Tohumlu Bitkiler Sistematiği

Dersin amacı

Türkiye nin Çiçekli Bitkileri ile bu güne kadar yapılmış olan çalışmaların verilmesi. Bitkilerin dış morfolojik yapılarının öğretilmesi. Bitkilerin sınıflandırılması ve bu snıflandırılmada kullanılan özelliklerin verilmesi. Önemli familyaların karakteristik özelliklerinin tanıtılması ve bu bitkilerin ülkemizdeki yetiştiği bölgelerin verilmesi, ekonomik ve tibbi kullanımlarının açıklanmasıdır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Doğal biyolojik zenginliklerimizin korunması için alınması gereken tedbirleri kavrar.
2. ÖÇ-2Tohumlu bitkilerin kullanılış alanlarını ve önemini kavrar.
3. ÖÇ-3Tohumlu bitkilerin yapısını ve dağılma mekanizmalarını öğrenir.
4. ÖÇ-4Tohumlu bitkilerin sistematiğini ve çeşitliliğini öğrenir.
5. ÖÇ-5Bitkilerdeki filogenetik sıralamayı ve bitki nomenklatürünü kavrar.

Dersin içeriği

Bitkilerin isimlendirilmesi ve sınıflandırılması, sistematik kategoriler, bitkilerin morfolojik katraktereleri, Gymospermae nin özellikleri ve sınıflandırılması, Angiospermae özellikleri ve sınıflandırılması. Özellikle Türkiye florasında yer alan familyaların özellikleri ve örnek cinslerin tanıtılması.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Ders notu

Diğer kaynaklar

Cole TCH, Hilger HH, Stevens P. 2019. Angiosperm phylogeny poster (APP) – Flowering plant systematics, 2019. PeerJ Preprints 7:e2320v6; Yıldız, B, Aktoklu, E. 2010. Bitki Sistematiği, Palme Yayıncılık.; Çırpıcı A, Şafak N. 2005. Tohumlu Bitkiler Sistematiği Laboratuvar Kılavuzu, İstanbul.

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Bağımsız olarak öğrenme ve sonra öğrendiği bilgi ve becerilerini sözlü ya da yazılı olarak başkalarına aktarma becerisi gösterir
2. PÇ-2Bilimsel yöntemin süreçlerini uygulayabilme, bunun için gerekli olan temel laboratuvar tekniklerini ve araç gereçlerini kullanabilme becerisi geliştirir ve lisansüstü eğitime hazır olur
3. PÇ-3Biyolojideki ilgi alanını belirler, seçeceği derslerle bu alanda sağlam bir bilgi temeli oluşturur.
4. PÇ-4Biyolojik çeşitliliği bilerek ulusal biyolojik kaynakları tanımlar, bunları koruma ve çevreye saygılı olma bilinci kazanır
5. PÇ-5Biyolojinin fizik, kimya ve matematik temellere dayandığını bilir, biyolojik verileri yorumlamada istatistiksel yöntemleri uygulama becerisi gösterir.
6. PÇ-6Biyolojinin toplumsal işlevini bilen, mesleki sorumluluk bilincinde ve bilimsel etik değerlere bağlı birey olur.
7. PÇ-7Gelişen bilgi ve teknolojiye ulaşıp onu takip edebilecek, yabancı meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek, temel makaleleri okuyup tartışabilecek, ulaştığı bilginin kalitesini değerlendirebilecek düzeyde İngilizceye sahip olur, ayrıca bilgisayar kullanım bilgi ve becerisi kazanır
8. PÇ-8Molekül, gen, kromozom, hücre, organ ve organ sistemleri olmak üzere tüm biyolojik seviyelerde yapı, işlev ve süreç arasındaki ilişkileri analiz eder ve değerlendirir.
9. PÇ-9Sağlık, gıda, tarım ve hayvancılık başta olmak üzere geniş bir yelpazede ülkemizin ekonomik gelişimine katkı sağlayacak düzeyde bilgi sahibi olur.
10. PÇ-10Yaşamın kalıtsal temelini, genetik bilgi akışını ve bunların evrim teorisiyle ilişkisini ifade eder.

AKTS iş yükü